 предметные– представления об исполнителе алгоритмов

 метапредметные– умения самостоятельно планировать пути достижения целей соотносить свои действия с планируемыми результатами осуществлять контроль своей деятельности определять способы действий в рамках предложенных условий корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией оценивать правильность выполнения учебной задачи;

 личностные– способность увязать учебное содержание с собственным жизненным опытом понять значение развитого алгоритмического мышления для современного человека

 систематизировать представления учащихся об исполнителях

 сформировать представление о формальном исполнителе и его характеристиках

 сформировать общие представления о функциях выполняемых человеком компьютером и исполнителем алгоритмов

 исполнитель

 система команд исполнителя

 формальный исполнитель

 автоматизация

 ПК учащихся

1) презентация«Алгоритмы и исполнители;

2) плакат«Алгоритмы и исполнители

1) виртуальная лаборатория«Переливания (156438);

2) интерактивное задание«Задачи на переливание (195738);

3) интерактивное задание«Ханойские башни (195747).

1) исполнитель Кузнечик в системе КуМир (http://www.niisi.ru/kumir/)